Отправлено: 24.08.17 12:44. Заголовок: Раша. Тудэй её в качель... (продолжение
Посвященную началу учебного года линейку в ряде московских школ, расположенных рядом с соборной мечетью, перенесли из-за празднования Курбан-байрама. Об этом в социальных сетях сообщают родители школьников. «В нескольких школах Мещанского района 1 сентября будет перенесено на 4 сентября. Уточняйте в своих школах. Информация должна скоро поступить», — написал в районной группе в Facebook пользователь Станислав Мацак. Он уточнил, что перенос затронет три школы. Как сообщает радиостанция «Говорит Москва», в частности, линейку перенесут в школе №2107. «Линейка будет проводиться 4 сентября. Почему — это лучше не нам задавать этот вопрос, а в приемную Департамента образования», — рассказал секретарь директора учреждения Александр Крючков. Он отметил, что по всем постановлениям 1 сентября начинается учебный год, поэтому «такие нюансы — это только по согласованию с департаментом». «Сама школа не может принимать такие решения», — добавил Крючков. Курбан-байрам — праздник жертвоприношения, знаменующий окончание хаджа (паломничества). В этот день у мусульман принято приносить в жертву барана, корову, быка или верблюда. Далее: https://news.rambler.ru/kids/37723949/?utm_content=news&utm_medium=read_more&utm_source=copylink
Бирсерг пишет: цитата: Посвященную началу учебного года линейку в ряде московских школ, расположенных рядом с соборной мечетью, перенесли из-за празднования Курбан-байрама. ///// наверное разумно...
Сиюминутно - возможно, но в долгосрочной перспективе - это ошибка. На Востоке уступку воспринимают как слабость.
Отправлено: 24.08.17 16:56. Заголовок: клерк пишет: На Вост..
клерк пишет:
цитата:
На Востоке уступку воспринимают как слабость.
если не секрет - что делать по вашему? Мечеть стоит - у них свой праздник и своя традиция его проведения - предлагаете его отменить? Или мечеть закрыть? Так ее построили еще до СССР...
" За январь-июль текущего года в сельскохозяйственных организациях произведено 9,29 млн тонн молока (+2,9%, в 2016 г. – 9,03 млн тонн).
Наибольший прирост производства молока обеспечили сельхозорганизации Белгородской, Воронежской, Свердловской, Кировской областей, Республики Татарстан и Удмуртии.
Снижение производства молока допущено в Республиках Башкортостан и Карелия, Смоленской, Тульской, Оренбургской областях.
Средний надой на одну корову в сельскохозяйственных организациях (кроме микропредприятий) увеличился на 5,9% до 3751 кг.
Отправлено: 24.08.17 18:06. Заголовок: ser56 пишет: На Вос..
ser56 пишет:
цитата:
На Востоке уступку воспринимают как слабость. ///// если не секрет - что делать по вашему? Мечеть стоит - у них свой праздник и своя традиция его проведения - предлагаете его отменить? Или мечеть закрыть? Так ее построили еще до СССР...
Если празднующим за столько лет школьные линейки не мешали, значит не помешали бы и в этом году. Совершенно излишний прогиб, тем более, что торжественная линейка на 1-е сентября тоже традиция.
Отправлено: 25.08.17 11:54. Заголовок: Сотрудник одного из ..
Сотрудник одного из элитных ресторанов Воронежа рассказал "Блокнот Воронеж" об инциденте, который произошел с пятью студентками вечером 11 августа. Девушки пришли отдохнуть в заведение и заказали коктейли, отказавшись от еды, из–за высоких цен. Спустя некоторое время за соседний столик присел молодой человек и заказал дорогое шампанское. Спустя полчаса он заказал шампанское и девушкам, после чего предложил присоединиться к ним, на что они с радостью согласились. — Парень угощал их морепродуктами и дорогим алкоголем, девочки радовались, смеялись. А через пару часов он вышел покурить и больше не вернулся. У них просто шок, который тяжело описать, — рассказал сотрудник ресторана. В еще больший шок девушки пришли, когда им принесли счет. Оказалось, что они наели и напили на 72 тысячи рублей. — Начался небольшой скандал, на все компанию у них было 8 тысяч, но вошли в положение из–за такой ситуации, сделали скидку и друзья подвезли недостающую сумму, — продолжил рассказ сотрудник заведения.
Зачем ученому называть десять строчек научной статьей? Почему интернет - это современный партком? Сколько студентов правильно напишут слово “апелляция”? Об особенностях реформирования высшей школы доцент РАНХиГС Ирина Дуденкова беседует с членом-корреспондентом РАН, деканом философского факультета МГУ, профессором Владимиром Мироновым.
«Мы заплатили, а сын получает тройку?» — Сейчас много говорят о том, что реформы, которые продолжаются уже более двадцати лет, и более всего массовизация и коммерциализация высшего образования, радикально меняют формат общения между преподавателем и студентом. Что это, на ваш взгляд, значит и в чем проявляется?
— Это действительно так. Раньше преподаватель выступал по отношению к студенту скорее как наставник и в некоторых случаях видел в студенте или аспиранте напарника по научной проблематике. Это было сопряжено с обоюдным чувством доверия друг к другу. Даже в достаточно жесткое в идеологическом смысле советское время на факультете между, например, научным руководителем и студентом часто возникало особое смысловое пространство, в рамках которого обе стороны были очень откровенны и открыты.
Сегодня меняется тип взаимоотношений, преподаватель воспринимается как «продавец» на рынке образовательных услуг. Ряд студентов и уж особенно родителей контрактных студентов чувствуют себя в рамках таких взаимоотношений весьма комфортно, пишут жалобы на факультет или преподавателя, мотивируя это тем, что какие-то образовательные услуги не были оказаны.
Я как декан, в ситуации отчисления контрактного студента, часто слышу от его родителей: «Мы привели к вам своего ребенка, оплатили обучение, а он не может сдать экзамен. То есть вы не выполняете договор по оказанию услуг». Получается, меня обвиняют в том, что я, как в магазине, обвесил покупателя. Хотя условия договора не предусматривают конкретную оценку. Но логика родителей — другая: мы платим хорошие деньги, значит, нам должны обеспечить качество. Если студент знает на “тройку”, это вы, преподаватели, не смогли его обучить на “пятерку”.
Преподаватели сегодня становятся осторожнее в коммуникации. Это парадокс. Да, раньше меня могли вызвать в партком и сделать замечания за какие-то «идеологически невыдержанные фразы». В этом, конечно, тоже не было ничего хорошего. Однако это ограничивалось пространством факультета, к тому же мы, молодые преподаватели, не очень обращали внимание на такие замечания. Главное, что внутри мира «студент-преподаватель» мы могли свободно говорить обо всем.
Сегодня, в каком-то смысле, функцию парткома стал выполнять интернет. Могут записать вашу фразу, вырвать ее из контекста, разместить в социальных сетях. Уже известны случаи, и кстати, не только в нашей стране, настоящей травли преподавателей. Такое было в Германии, когда студенты обвиняли педагогов в излишне левацких или, напротив, правых взглядах. Такой виртуальный партком – очень удобное средство манипуляции, которое не прочь использовать чиновники от образования в качестве механизма давления.
Кстати, именно поэтому я противник трансляции защит диссертаций в интернете. В общественных науках диссертация может быть сопряжена с критическим отношением, например, к власти – это часть научного дискурса, в котором должны разбираться прежде всего сами учёные. Трансляция нарушает условия нормального научного диалога.
— А как-то еще влияет интернет на взаимоотношения преподавателей и студентов?
— Конечно, раньше преподаватель был, условно говоря, носителем той информации, которой не было у студента: либо знал, где ее найти, либо имел ее в своей голове. Сегодня же студент, умеющий находить нужные сведения в интернете, может превосходить педагога по имеющейся у него информации. В современных условиях преподаватель должен это учитывать и использовать новые возможности, не сводя свою деятельность к ретрансляции имеющихся у него знаний.
Но здесь есть одна опасность, особенно на ранних стадиях обучения, когда происходит формирование внутреннего мировоззренческого каркаса молодого человека. Например, ученик 1-2 класса заинтересовался Великой Отечественной войной. Зашел в интернет и нарвался на изложение событий Виктором Суворовым (автор книг “Аквариум”, “Ледокол” и т.д.). Нет гарантии, что он на этом не прекратит свой поиск и война не останется в его голове в такой интерпретации.
Это касается любой информации, просто относительно истории это проявляется в наибольшей степени. Значит, педагог должен научить искать и сравнивать, выбирать более аргументированное изложение. В этом смысле, единый учебник на фоне возможностей интернета, не является гарантией восприятия истинных идей. Напротив, он будет стимулировать поиск альтернативных и не всегда верных точек зрения. Мы должны доверять учителям.
В вузе лектор тоже перестает быть носителем информации, и на первый план выходят яркость фигуры преподавателя, его взгляда, его лекций и семинаров. Педагог должен оставить за собой право мудрого наставничества. Но нас все больше толкают в массовость, не учитывая, что преподавательский труд уникален.
ЕГЭ нанес разрушительный и страшный удар по мотивированности студентов. У нас был случай, когда абитуриентка записалась на тридцать факультетов нашего университета — от мехмата до филологического. Какая здесь мотивированность, кроме желания поступить хоть куда-нибудь? Потом сделали ограничение в пять факультетов, но это тоже странно. Неужели абитуриент не может выбрать конкретный факультет, на котором он мечтает учиться? Либо не мечтает, либо превалирует сам фактор поступления, хотя бы, например, чтобы не попасть в армию.
В прошлом году был случай, который у меня до сих пор перед глазами: две девочки, как раз очень мотивированные, набравшие хорошие баллы, сидят под дверью приемной комиссии и не знают, прошли или нет. Поскольку у нас дополнительный экзамен и общий результат складывается из его итогов и результатов ЕГЭ, то общий проходной рейтинг появляется в самом конце. Соответственно, наш дополнительный экзамен совпадает с экзаменом на юридическом факультете. Кто-то из не прошедших на юридический факультет переносит сумму результатов на наш и в дальнейшем зачисляется, вытеснив наших мотивированных абитуриентов (которые, впрочем, могут нести документы на другой факультет). Соответственно, среди будущих философов всегда есть прослойка ребят, поступивших именно таким образом. Некоторые из них потом стараются перевестись или перепоступить на свой факультет.
В связи с реформой понижается уровень школьного образования. Ребята в этом не виноваты, поскольку школа уже стала системой своеобразного натаскивания на сдачу ЕГЭ. Есть случаи, когда люди с высоким баллом по русскому языку, оказываются неграмотными. У меня недавно студенты писали апелляции, и только в одном из пяти случаев слово «апелляция» было написано правильно.
Еще будучи проректором, я был серьезным противником Болонской системы, потому что массовизация образования у нас и в Европе — это разные вещи. Им нужно было решить проблему с нарастанием миграционных потоков молодых людей, «убрать с улицы», а для этого надежнее всего включить их в систему образования. Массовое образование выступало как форма социальной адаптации. В образовательный процесс включают всех, а дальше — перемелется: кто-то замуж выйдет, кто-то работать пойдет, кто-то будет дальше учиться. Такое высшее образование не может быть качественно однородным и вообще высококачественным. Подробнее на http://khazin.ru/articles/39-nauka-i-obrazovanie/30551-pogonja-za-hirshem-kto-ostaetsja-za-bortom-prepodavanija
часто возникало особое смысловое пространство, в рамках которого обе стороны были очень откровенны и открыты.
мда, кратко и точно выражаться это не для философов... Бирсерг пишет:
цитата:
преподаватель воспринимается как «продавец» на рынке образовательных услу
бред... Бирсерг пишет:
цитата:
Если студент знает на “тройку”, это вы, преподаватели, не смогли его обучить на “пятерку”.
бред... просто надо фиксировать прогулы и брать письменные ответы... Бирсерг пишет:
цитата:
настоящей травли преподавателей.
фи, не читайте мусор в Сети... Бирсерг пишет:
цитата:
противник трансляции защит диссертаций в интернете. В
такой низкий уровень? мои висят в Сети, еще гады их продают... Бирсерг пишет:
цитата:
и война не останется в его голове в такой интерпретации.
лучше в сталинской? Бирсерг пишет:
цитата:
Напротив, он будет стимулировать поиск альтернативных и не всегда верных точек зрения.
проговорился... скучает по единственно верной точке зрения... и чтобы он ее транслировал... Бирсерг пишет:
цитата:
Неужели абитуриент не может выбрать конкретный факультет, на котором он мечтает учиться?
и этот балбес декан? Бирсерг пишет:
цитата:
и вообще высококачественным.
экий болван... вроде сдираем больше мы, в т.ч. в общественных науках... ну чему он может научить? Какую он теорию выдвинул, где публиковался? какой у него Херш?
Совершенно излишний прогиб, тем более, что торжественная линейка на 1-е сентября тоже традиция //// 1 сентября условная дата... что до прогиба - вы хотите межрелигиозных столкновений в РФ? Мда, любой красный по сути враг государства...
Любая праздничная дата условна и 1 сентября ничем не хуже мусульманских праздников. И Если отбросить дежурную чушь про краснопузых, то межрелигиозные или межнациональные столкновения как раз и происходят тогда, когда государство отступает от своих принципов и под предлогом благих пожеланий начинает попустительствовать наиболее наглым.
причем тут учеба? это торжественная линейка - самое скучное для детей... уже забыли? клерк пишет:
цитата:
Любая праздничная дата условна и 1 сентября ничем не хуже мусульманских праздников.
начало учебного года и религиозный праздник имеют разные основания - не показывайте так явно свою глупость... "Мусульманский календарь состоит из 12 лунных месяцев и содержит около 354 дней, что на 10 или 11 дней меньше солнечного года. По этой причине дни мусульманских религиозных праздников каждый год сдвигаются относительно григорианского календаря." перевожу - наложение на 1 сентября бывает не часто... клерк пишет:
цитата:
И Если отбросить дежурную чушь про краснопузых, то межрелигиозные или межнациональные столкновения как раз и происходят тогда, когда государство отступает от своих принципов и под предлогом благих пожеланий начинает попустительствовать наиболее наглым.
Все даты в формате GMT
3 час. Хитов сегодня: 7
Права: смайлы да, картинки да, шрифты да, голосования нет
аватары да, автозамена ссылок вкл, премодерация вкл, правка нет
- участник сейчас на форуме
- участник вне форума